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SVEN

STEGEMANN

Akademieleitung | Dozent

Sven leitet seit sieben Jahren die Akademie für Transformationsdesign und verantwortet dort die Ausbildung von Change Agents. In seiner Arbeit als systemischer Organisationsberater begleitet er Führungskräfte, Teams und Organisationen dabei, in komplexen und widersprüchlichen Situationen Klarheit zu gewinnen und handlungsfähig zu bleiben.

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Sein Arbeitsfeld erstreckt sich über sehr diverse Kontexte, von zivilgesellschaftlichen Initiativen bis zu DAX-Konzernen. Im Zentrum steht dabei weniger die Anwendung einzelner Methoden als eine Haltung, die es erlaubt, Unsicherheit auszuhalten, Spannungen produktiv zu nutzen und tragfähige Entscheidungen unter Bedingungen von Nichtwissen zu treffen. Als Ausbilder geht es Sven weniger um die Vermittlung von Modellen als darum, Menschen zu befähigen, in komplexen Situationen präsent, urteilsfähig und handlungsfähig zu bleiben.

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Über fünf Jahre war Sven Geschäftsführer der Organisationsberatung Open State Strategies. In diesem Kontext konzipierte und verantwortete er mit seinen Mitstreitern zahlreiche transformative Reallabore, Innovationscamps und organisationsübergreifende Lernformate, in denen gesellschaftliche und organisationale Transformation unter realen Bedingungen erprobt wurde. In dieser Zeit arbeitete er an der Schnittstelle von Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft an der Frage, wie gesellschaftliche Transformation jenseits von Pilotprojekten tatsächlich wirksam werden kann.

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Sven studierte Philosophy & Economics mit Schwerpunkt Systemtheorie und absolvierte seinen Master mit Fokus auf soziale Innovationen und Nachhaltigkeit in Schweden und China. Er arbeitete unter anderem in der Organisationsentwicklung, im Stiftungswesen sowie mehrere Jahre für die BMW Foundation Herbert Quandt, wo er unter anderem für Wissensmanagement und Organisationsentwicklung verantwortlich war.

 

Neben seiner Beratungstätigkeit lehrt Sven zur Praxis des Transformationsdesigns und unterstützt Forschungsinstitutionen. Heute verbindet er Theorie, Praxis und Lehre in der Gestaltung von Lernräumen, in denen Menschen befähigt werden, gelassener und sicherer mit komplexen Herausforderungen umzugehen – und Teil tragfähiger Lösungen zu werden.

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